About อ่านเพิ่มเติม

About อ่านเพิ่มเติม

Blog Article

คาชแ้ี จงประกอบการใชแ้ บบฝึกทกั ษะ...................................... ๑

ใช้คำเชื่อมความ. ใช้คำเชื่อมความเชื่อมโยงความคิดแต่ละความคิดเข้าด้วยกัน บทความของเราจะมีความเกี่ยวเนื่องกัน เริ่มย่อหน้าใหม่ด้วยคำเชื่อมความที่ช่วยเชื่อมย่อหน้านั้นกับย่อหน้าก่อน

นิทัศน์แนวคิดและแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในประเทศไทย

พชี่ ายอามนี สมัครเปน็ ครูที่โรงเรียนบา้ นสาคู

เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี ๖............................................................ ๕๕

เชือ้ โรค ชอ ช้าง สระเอือ ไม้โท สระโอ รอ เรือ คอ ควาย

อ่านวา่ อะ - บาย - ยะ - มกุ อา่ นวา่ โท - ระ - เลก อา่ นวา่ บอ - ริ - จาก

เพื่อจะได้เขา้ ใจ,มาตราสะกดไม่ตรงตามมาตรามากยง่ิ ข้ึน

ต้องการใหน้ กั เรียนทาอะไร ถา้ ไม่เขา้ ใจใหซ้ กั ถามคุณครู

การประเมินผล : หนทู าได.้ ..............ขอ้ ผ่าน ไม่ผา่ น

แบบฝึกหัดภาษาไทย ป.๒ . กรุงเทพฯ : พัฒนาคณุ wins88 ภาพวิชาการ

แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคาที่ไม่ตรงตามมาตรา กลุ่ม

ตัวอย่างเช่น ใช้คำหรือวลีอย่างเช่น “อย่างไรก็ตาม” “ประเด็นที่สำคัญอีกประเด็นหนึ่งคือ.

The examine aimed to make and create the quality of supplementary examining textbooks of sufficiency financial system for social research, faith and lifestyle substance Discovering team for Prathomsuksa 2 learners at Wat Sai Moon College, also to investigate the effectiveness of supplementary studying textbooks in sufficiency economic system, to analyze the learning accomplishment derived after staying treated with supplementary looking at publications of sufficiency economy merchandise of the aforementioned and to research the gratification in the learners on upplementary reading publications of sufficiency overall economy.